为落实《山东省教育厅关于印发“共同上一堂诚信主题思政大课”的工作方案》，推进大中小学思政课一体化建设，原理教研室于2025年4月2日下午在豁然楼B313开展了一场别具特色的教研活动，此次活动围绕社会主义核心价值观个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”四个主题，与马克思主义基本原理深入结合，为“诚信”主题思政课提供了科学的理论基础和实践指导。

原理教研室优秀教师代表李长虹副教授结合本周《马克思主义基本原理》授课内容，为教研室成员带来一场题为《质量互变规律在诚信建设中的应用》精彩说课。李老师以诚信的动态发展特征导入，提出单次诚信行为是量变，长期实践形成个人或组织的信用资本，这是量变积累过程；但当诚信积累到一定阈值，可引发质的飞跃，如企业从普通品牌跃升为行业标杆，这是质变效应。从这个动态过程看，多次失信行为可能导致信誉崩塌。从个人层面看，道德养成通过日常诚信行为的积累，逐步内化为稳定的道德品质。所以在日常生活中，我们要避免“小恶”累积，防止突破道德底线。这些都体现了唯物辩证法中的质量互变规律。

教研室成员们对本次说课给予了高度评价，大家纷纷表示，诚信不仅是中华传统美德，也是马克思主义基本原理在现实生活中的重要实践。从唯物辩证法看，诚信是矛盾运动的必然要求；从历史唯物主义看，诚信是社会经济发展的产物；从政治经济学看，诚信是市场经济的基石。在新时代，我们要以马克思主义为指导，为学生扣好诚信之扣，营造“人人讲诚信、事事守信用”的校园文化氛围，鼓励学生将诚信内化于心、外化于行，在未来的学习、工作和生活中，始终以诚信立身，以德行致远。

诚信教育是思政课的重要内容，也是人才培养的必然要求。本次教研活动成果颇丰，取得了良好成效。未来，教研室将持续深化诚信教学模式创新，着力培养德才兼备、知行合一的新时代人才，为落实立德树人根本任务提供坚实支撑。

（文图/邸娟 编辑/王梦圆 审核/种法胜）